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三个球 |
向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用 |
战俘 |
1.展示以小组为单位解决问题的好处,展示集体智慧的力量。 2.娱乐。 3.可以作为课外思考题。 |
打绳结 |
1.在课间休息前让队员们集中精力、开动脑筋。 2.演示合作的作用。 3.引人发笑。 |
法柜奇兵 |
1.让所有成员都积极参与,共同迎接挑战。 2.建立小组成员间的相互信任。 3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩的心理。 |
制造游戏 |
1.展示同心协力在工作中的作用。 2.培养创造精神。 3.练习以小组为单位解决问题。 |
带球赛跑 |
1.使小组充满活力。 2.显示合作的力量。 3.引人发笑。 |
新星 |
培养团队精神 |
地雷阵 |
1.建立小组成员间的相互信任。 2.促进沟通与交流。 3.使小组充满活力。 |
直呼其名 |
帮助大家记住彼此的名字 |
系在一起 |
1.使小组充满活力。 2.让大家动起来、笑起来。 3.增强团队精神。 |
袋鼠赛跑 |
1.活跃团队气氛。 2.促进团队合作。 |
顶针传递 |
1.培养团队合作精神。 2.使小组充满活力。 |
堆砌砖块 |
1.证明队员们采用单向沟通,不能很好地交流。 2.引导他们采用双向沟通完成同样的游戏。 |
盲人足球赛 |
1.建立小组成员间的相互信任。 2.促进沟通与交流。 3.培养团队合作精神。 |
碰碰车 |
1.树立集体观念。 2.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感。 3.培养团队合作精神。 |
人工机器 |
1.驱除午饭后或早起后的困倦,使大家活跃起来。 2.培养集体观念。 |
捉迷藏 |
1.培养集体观念。 2.让队员们相互竞争。 |
摆造型 |
使整个团队参与到一个互助的游戏中来 |
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南辕北辙 |
1.建立小组成员间的相互信任。 2.培养团队精神。 |
透支 |
说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败 |
一起队名 |
l.使各个小组拥有自己的名字。 2.鼓励团队成员之间互相沟通。 3.把小组成员团结在一起。 4.引人发笑。 |
月球散步 |
1.让整个团队参加到一个具有竞争性的游戏中来。 2.活跃团队气氛。 |
做鬼脸 |
引人发笑 |
传染病 |
1.活跃团队气氛。 2.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感。 |
第六感 |
展示第六感的力量 |
顶屁股 |
1.队员们以有趣的形式对抗。 2.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感。 |
彗星 |
让各个小组参加到竞争的游戏中来 |
水气球 |
1.培养团队精神。 2.让队员们彼此对抗。 |
投盘手大赛 |
训练团队成员协同工作 |
携手游戏 |
使队员彼此对抗 |
长生鸟 |
1.让每个队员参与到解决问题的游戏中来。 2.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感。 |
潮起潮落 |
1.增进团队信任。 2.使队员们发扬团队精神协同工作。 3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感。 |
福尔摩斯 |
向大家展示,怎样才能称得上是具有观察力的人。 |
贪得无厌 |
1.活跃团队气氛。 2.在团队内部展开组内竞赛。 |
逃离岩石岛监狱 | 1.使团队中每个人都积极应对挑战。 2.增进团队信任。 3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感。 |
禁止触摸 | 1.使队员配合工作。 2.倡导多角度思考问题。 3.展示同心协力的益处。 |
南太平洋 |
1.引人发笑。 2.活跃团队气氛。 |
宇宙泥浆 |
1.让整个团队参与到一个寻找问题答案的游戏中来。 2.鼓励团队协同工作。 3.展示同心协力的益处。 |
新七巧板 |
确立整体观念,打破*利益的樊篱;理解主要/次要目标的概念和时间任务的规划方法;体验主动沟通的重要性以及合作的发展阶段;感受领导管理的角色。 |
黑手党 |
锻炼敏捷程度 |
孤岛求生 | 1.使整个团队参与到解决问题的游戏中来。 2.让整个小组协同工作,实现共同目标。 3.培养团队精神。 |
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